Schüler der MGS auf der iENA

µGS gewinnt Preise

Muss denn alle Theorie immer grau sein, fragten sich Schülerinnen und Schüler zweier Technik-Klassen der Max-Grundig-Schule Fürth, und kamen zu einem klaren „Nein“. Aber Programmieren, das neuerdings auf dem Lehrplan der FOS steht, kann langweilig sein, besonders dann, wenn man nicht weiß, wofür man den Aufwand treibt.
So entwickelten die Schüler*innen kurzerhand einen Mini-Computer, der genügend Anschlüsse für alle möglichen Anwendungen und eine Reihe blinkender LEDs hat. Sein Name: µGS. Mit ihm kann man Ampelschaltungen simulieren – was ziemlich komplex zu programmieren ist, man kann Aufzüge auf Abruf in verschiedenen Stockwerken halten lassen oder Greifarme programmieren, die sich an Gummibärchen vergreifen. Und damit die Computer, von denen künftig jeder MGS-Technik-Schüler ein Exemplar – leihweise natürlich – zum Programmieren erhalten soll, für mehr als einen Jahrgang taugt, werden sie in einer stabilen Box untergebracht.
Das überzeugte die Jury des Technik-Wettbewerbs Vision-Ing21 an der Technischen Fakultät der FAU so, dass sie der MGS-Gruppe den 1. Platz in der Gruppe L zuerkannte – und sie gleich noch zur Internationalen Erfindermesse auf der Consumenta einlud: Vom 1. bis zum 4.11.2018 am Stand des Förderkreises Ingenieurstudium e.V. (E32) in Halle 3C. Dort wurden sie mit einer Silbermedaille für Erfindungen ausgezeichnet.

Frankreich? Keine Frage!

Projektfahrt nach Saint-Louis (Frankreich) vom 11. bis 16. November 2018

Die Frage war einfach, die Antwort kam prompt: „Wer will unsere französische Partnerschule im Elsass kennenlernen und eine Woche lang in einer französischen Familie leben?“. Sieben mutige Mädels aus der Klasse F11Ib der AR Internationale Wirtschaft mussten über die einzig richtige Antwort auf diese Frage nicht lange nachdenken: Oui, bien sûr, on veut bien…

Tag 1: Anreise an einem geschichtsträchtigen Datum
Am Sonntag, den 11.11. um kurz nach 11 Uhr trafen sich die sieben MGS-Schülerinnen mit Herrn Mang und Frau Stocker am Bahnhof. Rund sechs Zug-Stunden trafen wir am „Jour de l’Armistice“ (100 Jahre Waffenstillstand 1918) auf neutralem Terrain im schweizerischen Basel auf eine französische Abordnung. Anschließend ging es mit der Straßenbahn nach Saint-Louis, wo wir erstmals auf unsere jeweilige Gastfamilie trafen. Suspense garantie…

Informationen zur FOS/BOS 13

FOS/BOS 13 und 2. Fremdsprache

Informieren Sie sich über die FOS/BOS 13!

Wahlpflichtfächer 12. Klassen im SJ 19/20

Hier finden Sie die Powerpointfolien zum Vortrag vom 07.01.2019:

Max-Grundig-Schule spendet 250 Euro an Fürther Flüchtlingshilfe

Bereits zum zweiten Mal in Folge wurde an der Max-Grundig-Schule Ende letzten Schuljahres ein Projekttag durchgeführt, der diesmal die aktuelle Thematik  „Krisen und Krisenherde“ aufgriff. Er richtete sich an die Schüler der 11. Jahrgangsstufe der Fachoberschule sowie an die Schüler der Berufsoberschule und sensibilisierte sie für die gesellschaftlichen Herausforderungen, die mit dem enormen Zustrom an Flüchtlingen innerhalb Europas verbunden waren und immernoch sind. Im Angebot standen Vorträge, Workshops, Filmanalysen sowie Planspiele, die den Vormittag über von den Schülern besucht werden konnten.

Von links: Ibrahem Lakmoush, Asaad Murad (Schüler der Berufsintegrationsklasse), Fr. Zimmer (Freiwilligenzentrum Fürth), Alina Segl (Schülerin der FOS),
Fr. Forster und Fr. Römer-El Allali (Lehrkräfte der Max-Grundig-Schule)